Metodologia nello sviluppo
Un'architettura pratica per progettare, governare, apprendere e valutare il cambiamento in condizioni di complessità.
L’HTF mantiene la disciplina degli approcci consolidati basati sui risultati e la colloca all’interno di un’architettura più ampia di sistemi, cambiamento, apprendimento, collaborazione, leadership e trasformazione duratura.
Perché è necessario un quadro più ampio
L’analisi dei problemi, la logica di intervento, le catene di risultati, le ipotesi, gli indicatori, il monitoraggio e la valutazione sono essenziali. Chiariscono cosa intende fare un'iniziativa, perché le attività possono contribuire ai risultati e come verranno esaminati i progressi.
Tuttavia i programmi possono fornire risultati senza cambiare il modo in cui le persone comprendono un problema. Le competenze potrebbero non alterare le routine istituzionali, i partenariati potrebbero mancare di fiducia o di responsabilità condivisa, la leadership potrebbe fallire quando le condizioni cambiano e i risultati a breve termine potrebbero scomparire quando la cultura, la governance e le capacità rimangono invariate.
Definizione e scopo
Il Quadro di Trasformazione Umanistica è la metodologia comune del Forum Mondiale dell’Umanesimo per diagnosticare sfide complesse e progettare, garantire, implementare, apprendere e valutare iniziative intese a contribuire alla trasformazione umana e istituzionale.
Non sostituisce la Teoria del Cambiamento, il quadro logico, il quadro dei risultati o il piano di monitoraggio e valutazione di un’iniziativa. Aiuta i team a costruirli e utilizzarli in modo più intelligente collegando la logica causale con le condizioni umane e istituzionali attraverso le quali il cambiamento diventa possibile.
L'architettura a sei strati
Esamina attori, istituzioni, storie, relazioni, incentivi, potere, feedback, incertezza, capacità esistenti e forze esterne. Distingue i sintomi dai modelli sottostanti e identifica i punti di leva plausibili senza pretendere che un sistema complesso possa essere completamente controllato.
Collega input e attività a output, risultati ed effetti attesi a lungo termine attraverso meccanismi e ipotesi causali espliciti, identificando al contempo fattori esterni, rischi, alternative ed effetti non desiderati.
Spiega come le persone e le organizzazioni acquisiscono, testano, conservano e applicano la comprensione e le capacità attraverso la conoscenza, la pratica, la riflessione, il feedback, il trasferimento e l'adattamento.
Spiega come attori con conoscenze, interessi, autorità e risorse diversi possono creare valore condiviso affrontando fiducia, potere, conflitto, rappresentanza, governance e responsabilità.
Affronta il giudizio e la responsabilità quando le prove sono incomplete, i valori sono in conflitto e le condizioni cambiano, collegando il pensiero sistemico con l'orientamento etico, la partecipazione e l'azione adattiva.
Esamina come i cambiamenti benefici possono essere integrati oltre un'attività temporanea attraverso il comportamento, le routine, la cultura, la governance, la politica, gli incentivi, la capacità, la proprietà e la transizione responsabile.
Il ciclo di iniziativa adattiva
Definire il mandato e il perimetro di intervento; analizzare il contesto, le parti interessate, il potere, le prove, i bisogni, le capacità, le relazioni e l'incertezza; identificare il problema e i punti di leva plausibili.
Co-sviluppare la Teoria del Cambiamento a livello di iniziativa; specificare risultati, meccanismi, presupposti, rischi, tutele, percorsi di apprendimento, collaborazione, leadership e trasformazione; selezionare indicatori e strategie di evidenza.
Attuare con responsabilità, risorse, controlli di qualità, responsabilità umana, monitoraggio del rischio, partecipazione e decisioni documentate chiare rispondendo al contesto.
Monitorare prodotti e risultati, testare ipotesi, interpretare prove quantitative e qualitative, esaminare effetti non desiderati e distributivi e collegare l’apprendimento a decisioni esplicite.
Trasferire proprietà e capacità, rafforzare le condizioni istituzionali, decidere se sostenere, ampliare, riprogettare, mettere in pausa o chiudere e restituire l'apprendimento rilevante all'ecosistema più ampio del Forum.
Risultati minimi e nucleo di responsabilità
Un’analisi limitata del contesto, delle parti interessate, dei titolari dei diritti, delle prove, delle capacità, del potere e delle condizioni esterne.
Una teoria del cambiamento narrativa e visiva a livello di iniziativa con input, attività, output, risultati e contributo previsto a lungo termine.
Meccanismi causali, ipotesi, rischi, fattori esterni, alternative, indicatori, linee di base ove fattibile e mezzi di verifica.
Ruoli di attuazione, diritti decisionali, risorse, dipendenze, garanzie e considerazione degli effetti avversi e distributivi.
Modalità di monitoraggio, valutazione e apprendimento insieme a criteri di adattamento, sostenibilità, transizione e uscita responsabile.
Monitoraggio, valutazione e apprendimento
Il monitoraggio segue l’implementazione, il contesto, i risultati, i segnali di risultato, le ipotesi e i rischi. La valutazione esamina la pertinenza, la coerenza, l’efficacia, l’efficienza, gli effetti significativi e le condizioni per la sostenibilità. Le prove seguono la logica dell’intervento e verificano se i meccanismi e le ipotesi proposti hanno effettivamente funzionato.
Le prove possono includere dati amministrativi e di partecipazione, valutazioni, interviste, osservazioni, resoconti riflessivi, studi di casi, analisi dei contributi, documenti istituzionali, registri decisionali, cambiamenti di politiche o pratiche e prove di effetti indesiderati o dissenso. Gli output non sono risultati, la correlazione non è attribuzione e la testimonianza positiva da sola non è prova di trasformazione.
Principi umanistici
La tecnologia è selezionata al servizio degli scopi umani e planetari.
Interdipendenza e incertezza convivono con confini, responsabilità e decisioni.
Possono contribuire diverse forme di conoscenza, ma la credibilità viene valutata in relazione all'affermazione fatta.
Il dialogo non elimina automaticamente l’esclusione, il conflitto o l’influenza impari.
Dignità, diritti, tutela, privacy, conseguenze distributive ed effetti futuri appartengono a tutto il ciclo.
La riflessione diventa gestione adattiva quando è collegata a un punto decisionale esplicito.
Le affermazioni devono corrispondere alle prove e distinguere il contributo dall'attribuzione.
Uso responsabile dell'intelligenza artificiale
L’intelligenza artificiale può supportare la ricerca, la traduzione, l’organizzazione, il confronto, la sintesi, l’esplorazione degli scenari, l’accessibilità, il monitoraggio e la navigazione della conoscenza. Non stabilisce la verità, l’etica, l’autorità istituzionale o il giudizio finale.
Ogni utilizzo richiede uno scopo definito, denominato responsabilità umana e garanzie proporzionate alla sensibilità, tra cui provenienza della fonte, verifica umana, revisione di pregiudizi ed errori, privacy e sicurezza, considerazioni sulla proprietà intellettuale e documentazione dell'uso del materiale.
Governance e garanzia
L’iniziativa è coerente con le finalità, gli ingredienti fondativi e le espressioni istituzionali del Forum?
Il problema è limitato, la Teoria del Cambiamento è plausibile e la strategia delle prove credibile?
Sono chiari i ruoli, le risorse, gli impegni dei partner, le tutele e le condizioni irrisolte?
Le decisioni, i cambiamenti, i rischi, la qualità e la responsabilità umana sono tracciabili?
Le prove sono interpretate onestamente e collegate all'adattamento, alla continuazione, alla scala, alla transizione o alla chiusura?
Tre livelli collegati
Afferma il contributo duraturo che il Forum cerca di dare: dalla conoscenza frammentata alla comprensione della complessità, a un giudizio umano più consapevole e a una maggiore capacità decisionale contestuale.
Regola il modo in cui le iniziative vengono diagnosticate, progettate, assicurate, implementate, apprese e valutate.
Spiega come un particolare programma prevede di contribuire al cambiamento nel suo particolare contesto.
Stato di sviluppo e limiti
L'HTF è una metodologia in via di sviluppo del World Humanism Forum. È in fase di test e perfezionamento e non richiede convalida esterna, certificazione o conformità generica con un particolare finanziatore o istituzione.
Il suo scopo è quello di integrare le discipline dei programmi consolidati in un’architettura più ampia, umanistica e informata sulla complessità, sufficientemente rigorosa per la responsabilità, sufficientemente flessibile per la complessità e abbastanza umana per riconoscere che il cambiamento duraturo dipende da come le persone comprendono, si relazionano, decidono e apprendono.
Un pianeta. Molte civiltà. Un destino condiviso.
